建始县民族小学

　　建始县民族小学原名为建始县业州镇小学，一九八七年创办，地处业州大道西端，广润河旁，朝阳观下，是一所淋浴着改革的春风，伴随着和谐社会的创建蓬勃发展的全日制小学。学校占地9000多平方米，22个教学班，在校学生1260人，在岗教师68人。
　　
　　校园内绿树掩映，环境幽雅宜人。微机室、音乐室、图书室、多媒体阶梯教室等装备设施。特别是近几年来，学校的发展进入了快车道。投资近200万元兴建了综合楼，维修改造了教学楼、教师宿舍楼，扩建了学生活动场地，还建起了“教育部李嘉诚现代远程教育室”，开辟了“空中课堂”和校园光纤网，教师办公逐步走向电子化，促进了新的课程改革和新课标的进程。随着清江工业园区的开发, “两路”建设和城镇建设的发展,学校的规模将逐步扩大。
　　
　　 学校有一个事业心强，团结合作、求真务实、探索进取的领导集体；有一支朝气蓬勃、爱岗敬业、勤奋努力、积极向上的教师队伍。坚持“促进学生生命成长、成就教师职业追求、实现学校可持续发展”的办学理念，以“树教育质量品牌、办人民满意学校”为目标，秉承“以人为本，和谐发展”的校训，教育教学取得了良好的效果，办学效益得到了社会各界的。学校先后被评为州、县文明单位；湖北省少先队工作示范学校；州“四、五”普法先进单位；县社会治安综合治理先进单位；湖北省写字教学先进单位。学校党支部也多次获得县、镇先进基层党组织的荣誉称号。
　　
　　 以管理求生存,以人为本是这所学校常抓不懈的管理理念。学校的决策者以科学规范的管理运行机制,打造现代化高品位学校,即打造现代化教学校园、科研校园、人文校园作了很多有益地探索和尝试。如，把握好“两个坚持”（坚持学校领导、校委会成员分工明确，责任具体的管理形式；坚持制度管理与情感管理的模式，创文化、人文、文明校园）。注重“三个服务”的管理理念（一切为学校发展服务；为教师成功服务；为学生成长服务）。同时，根据学校校情，建立了“横向到边，纵向到底”的各项管理制度，并汇编成册，做到了有章可循。
　　
　　 学校全面贯彻党的教育方针，坚持以育人为本的办学宗旨，形成了立体式的德育网络机制。在德育工作的管理上，以活动为载体，每月有活动主题，做到有目标、有过程、有考评。在“五爱”教育、“行为养成”教育、“三管住”教育、“手拉手”活动的互助教育等学校、社会、家庭“三结合”全方位教育中，培养了一批又一批得到社会公认的“基础扎实、全面发展、特长突出”的学生。涌现出了州首届“十佳少年”名列榜首的金振诗同学，湖北省“春蕾”女童卢丹同学。从这个摇篮走到了北京航天航空学院，上海复旦大学、华中农业大学的莘莘学子姚曼文、张为、贾可、袁瑶等。近几年来，学校还有400余人次在国家、省、州、县的美术、书画、作文、科技作品等竞赛活动中获奖。
　　
　　 以科研促课改，以创新求发展。在教学工作中，学校以教学科研为向导，以课堂教学为阵地，以牢固“双基”为前提，以培养学生创新意识和实践能力为核心，以信息技术空中课堂带动学科知识有机结合，以课堂教学为特色，以“自主、感悟、合作、探究”为教学模式，全面提高学生素质的教学管理模式。
　　
　　在教学工作中，特色立校。学校的写字教学有专职软硬笔书法教师；每天中午“20分钟师生同步练字”；“书画活页板”随时更新。常年开展教师“三字”比赛，学生书法作品展，整个校园氤氲着浓浓的书香氛围。
　　
　　 打民族品牌，创民族特色。学生人人有一套民族服装；有60人的鼓号队，40人的腰鼓队；开展有“打陀螺”、“拔腰带”、“摇旱船”、“竹马”等少数民族体育项目。
　　
　　 同时，与每一位学生建立民主、平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发现和开发学生潜在的品质是老师们在长期的教育教学工作中探讨的一个课题。在培养提高教师方面，学校制定了培养名师工程的五年金字塔式的培养目标。还采取走出去，请进来的办法经常到外校学习、观摩。校内也经常开展讲座、听课评课、教案展评、论文评选、教法交流等活动。并注重培优辅差、科学评价学生和学生的终身发展。近几年，教师在镇、县、州讲示范课、公开课、展示课51人次。在省、州、县级以上报刊登载教研论文达52篇。学校承担的“十五”期间的德育课题《社区德育与“五爱”教育》已通过专家验收结题。承担的县级小学语文、数学、写字课题都于去年12月26日通过专家评审验收。省级语文和信息技术教育课题正在研究之中。2008年3月，我校被中国中小学幼儿教师奖励基金会、国家教师科研基金规划办公室批准为国家教师科研基金“十一五”规划重点课题 “学校、社会、家庭三结合关爱留守学生的协调及对策研究”科研单位。教学科研的开展，促进了教学质量的提高，近几年，小学毕业生期末检测合格率语文达到98%以上，数学达到97%以上，思品、社会、自然分别达到了98%、97%、96%以上。
　　
　　 东风催发花千枝，姹紫嫣红春满园。目前，民小人以“科研兴校、特色强校”为宗旨，争创为目标，以民族学校“五个一”工程为契机，进一步加大教育教学设施建设，规范民族教育方式，凸显民族文化特色，活跃校园民族氛围，打造民族品牌，用心智和汗水创造新的业绩，铸造新的辉煌。
　　
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